隨著夏季的悄悄離去,孩子們結(jié)束了*愛(ài)的暑假,各大中小學(xué)校也迎來(lái)開(kāi)學(xué)季。新學(xué)期開(kāi)始,同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方,由家里溫馨的房間轉(zhuǎn)戰(zhàn)到了和小伙伴們朝夕相處的教室。由于人數(shù)多且相對(duì)密集,所以教室的空氣狀況更加不容忽視。據(jù)統(tǒng)計(jì),學(xué)生平均每天在教室的時(shí)間為7小時(shí)以上,倘若教室的空氣質(zhì)量不佳,極有可能帶來(lái)頭暈頭疼、注意力不集中、失眠多夢(mèng)等病癥,身體難熬的同時(shí),還嚴(yán)重影響到了生活學(xué)習(xí)的效率。

  特別是到了接下來(lái)的秋冬季節(jié),在教室外溫度比較低的情況下,室內(nèi)裝修材料和家具里面的有害物質(zhì)揮發(fā)性降低,但若室內(nèi)供暖、溫度上升以后,就會(huì)增加有害物質(zhì)的揮發(fā)性。其次,由于同學(xué)們?cè)谇锒竟?jié)為保溫而減少室內(nèi)通風(fēng)換氣等原因,教室內(nèi)的二氧化碳超標(biāo)成了普遍問(wèn)題,容易造成胸悶、氣短、頭疼、睡不醒等癥狀,不僅讓同學(xué)們的機(jī)體免疫能力下降,還導(dǎo)致學(xué)習(xí)質(zhì)量的下降。

  我們?cè)诶斫釩ADR值的時(shí)候可以認(rèn)為潔凈空氣是指相對(duì)原始未凈化的空氣來(lái)講已經(jīng)出掉90%的污染物的空氣。CADR就可以理解為每小時(shí)能產(chǎn)生多少這樣的“潔凈空氣”。

以下是空氣凈化器CADR測(cè)試倉(cāng)測(cè)試方法：

　　以實(shí)驗(yàn)室測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)驗(yàn)艙進(jìn)行排煙當(dāng)達(dá)到指定值后停止排煙另開(kāi)啟風(fēng)扇使污染物均勻分布，后開(kāi)啟空氣凈化器(統(tǒng)一為強(qiáng)風(fēng)檔)，每1分鐘使用專業(yè)粒子計(jì)重分析儀記錄一次顆粒物濃度數(shù)值。共計(jì)30分鐘的連續(xù)測(cè)試，采集30次讀數(shù)。隨后統(tǒng)一對(duì)30個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行間隔取樣(共取11個(gè)數(shù)據(jù))，最后通過(guò)專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ㄓ?jì)算出凈化器的實(shí)際CADR數(shù)值。

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